當前，供電企業(yè)正在開展安全隱患排查治理活動，而安全隱患的預防需要職工安全意識和能力的提高。重視安全培訓，對預防事故發(fā)生起著直接、明顯的改善效果，抓住這一環(huán)，整個安全文化建設(shè)、安全生產(chǎn)工作滿盤皆活。

    據(jù)筆者觀察，目前我們的安全培訓還遠未收到預期的效果。這主要表現(xiàn)在教學方法僵化，注入式教學愈演愈烈，學員對培訓的興趣正逐漸喪失，整個培訓工作大有走過場的危機。要從根本上改變這種現(xiàn)狀，除了要切實改進教學方法，多用啟發(fā)式、討論式、交互式外，進一步拓寬培訓思路，在培訓中注入其它文化元素，如文藝、知識競賽、參觀展覽等，將培訓工作和整個安全文化工作結(jié)合起來也應是重要選項之一。

　　文化元素的一些優(yōu)勢可以彌補安全培訓課堂教學的一些不足。形象性、互動性等文化元素對安全文化的弘揚，往往是通過寓教于樂的形式表現(xiàn)出來，富有趣味性，因而更能有效地調(diào)動學員學習主動性，切實改變他們被動學習的狀況。同時，靈活開展各類知識競賽。在培訓時適度運用可以調(diào)節(jié)課堂氣氛，在社會宣傳中運用，可以營造全社會的安全生產(chǎn)輿論氛圍。企業(yè)從安全培訓中劃出一點時間，組織車間、班組開展各類安全生產(chǎn)知識和技能競賽，這種以賽代訓的方式不僅會推動全員的安全教育，而且還會有效改變員工培訓疲勞的狀況。

    需要強調(diào)的是，任何培訓方式，都要根據(jù)情況抓住時機恰到好處地使用。如果不堅持“適當”原則，亂用、濫用，很可能事與愿違。