個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)是指勞動(dòng)者在生產(chǎn)過(guò)程中為免遭或減輕事故傷害和職業(yè)病危害，個(gè)人隨身佩帶的用品。當(dāng)勞動(dòng)條件不能從根本上改善時(shí)，這是主要的防護(hù)措施，是第一級(jí)預(yù)防。
    與傳統(tǒng)的健康教育相比，職業(yè)健康促進(jìn)更強(qiáng)調(diào)員工的積極參與，通過(guò)健康教育傳播媒介，提高員工健康意識(shí)和自我保健意識(shí)，成功的職業(yè)健康促進(jìn)可使職工的作業(yè)環(huán)境變得安全、衛(wèi)生，所采取的防護(hù)更有效合理，從而達(dá)到更高的健康境界。
1 對(duì)象與方法
1.1 對(duì)象 2002年5月至2003年5月，選擇轄區(qū)內(nèi)5家存在化學(xué)毒物、粉塵、噪聲等職業(yè)危害的企業(yè)為干預(yù)點(diǎn)，進(jìn)行職業(yè)健康促進(jìn)1年，共調(diào)查850名工齡在1年以上的有毒有害作業(yè)工人。
    1.2 方法運(yùn)用職業(yè)健康促進(jìn)的原理從企業(yè)管理制度、健康教育、環(huán)境改善、職業(yè)參與、衛(wèi)生服務(wù)等方面，采取綜合干預(yù)措施。
    1.2.1 完善職業(yè)衛(wèi)生管理制度：協(xié)助企業(yè)根據(jù)職業(yè)病防治法規(guī)的要求，并參考其他企業(yè)如寶潔公司先進(jìn)的管理模式，完善職業(yè)衛(wèi)生管理制度。
    1.2.2 職業(yè)健康教育：對(duì)企業(yè)管理層和生產(chǎn)骨干、生產(chǎn)員工進(jìn)行不同內(nèi)容的職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)。對(duì)管理層的培訓(xùn)主要從法律、法規(guī)的層面，針對(duì)職業(yè)衛(wèi)生管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，提出改善作業(yè)環(huán)境、保護(hù)員工健康、防治職業(yè)病危害、預(yù)防職業(yè)病措施的技術(shù)業(yè)務(wù)知識(shí)和實(shí)際操作技能的教育。對(duì)生產(chǎn)員工培訓(xùn)的內(nèi)容主要是個(gè)人衛(wèi)生常識(shí)和預(yù)防職業(yè)病危害的知識(shí)，增強(qiáng)員工的自我健康保護(hù)意識(shí)。
    1.2.3 加強(qiáng)衛(wèi)生管理制度，改變工人衛(wèi)生習(xí)慣，落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任人，使職業(yè)衛(wèi)生管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)清晰明了；設(shè)立檢查表，對(duì)工人個(gè)人防護(hù)用品的發(fā)放和使用進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)工人個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣如飲食前洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、不在車(chē)間內(nèi)飲食等內(nèi)容進(jìn)行定期考核并予以獎(jiǎng)懲。
    1.3 評(píng)價(jià)指標(biāo)：1）職業(yè)健康知識(shí)知曉率：根據(jù)職業(yè)衛(wèi)生常識(shí)手冊(cè)編寫(xiě)測(cè)驗(yàn)試題，按照高于30分確定為知曉率；2）防護(hù)用品佩帶率及正確使用率（按照防護(hù)用品使用說(shuō)明使用的為正確使用）。
    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法采用SPSS軟件，以自身對(duì)照的方法進(jìn)行配對(duì)t檢驗(yàn)和方差分析。
2 結(jié)果
職業(yè)健康教育效果評(píng)價(jià)培訓(xùn)前后對(duì)850名員工進(jìn)行職業(yè)健康知識(shí)測(cè)驗(yàn)，培訓(xùn)前測(cè)驗(yàn)平均分?jǐn)?shù)為55.5分，培訓(xùn)后平均分?jǐn)?shù)為90.5分，經(jīng)配對(duì)t檢驗(yàn)，培訓(xùn)前后分?jǐn)?shù)差異有顯著性t=15.5，P<0.01。按照高于60分確定為知曉，培訓(xùn)前知曉率為53.2%:，培訓(xùn)后知曉率為91.2%:，有明顯提高。