1.加強(qiáng)煤礦職工安全培訓(xùn)工作的重要意義
　　 做為高危行業(yè)，切實加強(qiáng)煤礦職工安全培訓(xùn)，是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。分析種種事故的誘因，人的不安全因素占據(jù)很大一部分，也從中反映出了煤礦職工素質(zhì)還不適應(yīng)煤礦發(fā)展的需要，不適應(yīng)社會發(fā)展的需要。這就要求煤礦企業(yè)要從基層上、基礎(chǔ)上抓好職工素質(zhì)提升工作，全面提高其安全意識和操作技能，打造高素質(zhì)的職工隊伍。
　　 2.安全培訓(xùn)是煤炭行業(yè)永恒的主題
　　 加強(qiáng)安全培訓(xùn)，提高職工素質(zhì)，是適應(yīng)社會發(fā)展形勢的需要。近年來，國家對煤礦安全生產(chǎn)的要求越來越嚴(yán)，對強(qiáng)化煤礦職工素質(zhì)的更是提到了前所未有的高度。一個企業(yè)的有序發(fā)展，離不開一支昂揚向上、戰(zhàn)斗力強(qiáng)、遵章守紀(jì)、能保安全的職工隊伍。如何才能使這支隊伍永保活力、真正成為一支“安全鐵軍”？這就需要長期堅持開展相關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，營造出“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚氛圍，推動安全生產(chǎn)有序進(jìn)行。
　　 3.切實搞好煤礦職工安全培訓(xùn)是一項長期性、政治性任務(wù)
　　 搞好職工安全培訓(xùn)，決不是一朝一夕的事情，而是一項長期性、政治性的任務(wù)，更是一項良心工程。要以安全生產(chǎn)方針及各項安全法律為指導(dǎo)，按照“管理、裝備、培訓(xùn)”并重的原則，本著“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么”的要求認(rèn)真開展工作，把強(qiáng)意識、提素質(zhì)、增技能作為安全教育培訓(xùn)的目標(biāo)，注重安全預(yù)控管理，最大限度地調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，確保職工實現(xiàn)從“讓我學(xué)”到“我要學(xué)”的思想及行為轉(zhuǎn)變。
　　 4.加強(qiáng)煤礦職工安全培訓(xùn)幾種工作方法探討
　　 4.1鼓勵職工學(xué)習(xí)，加大硬件投入
　　 為鼓勵職工學(xué)知識、學(xué)技術(shù)，樹立“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型職工”的意識，可通過開展安全知識競賽、安全知識問答、安全謎語競猜等多種形式的活動，不斷提高煤礦職工隊伍素質(zhì)和職業(yè)技能。同時職工培訓(xùn)中心需進(jìn)一步加大硬件投入、擴(kuò)充師資隊伍、完善各項培訓(xùn)管理制度。
　　 4.2倡導(dǎo)研討結(jié)合，突出培訓(xùn)內(nèi)容直觀實用
　　 以往由教師課堂授課的培訓(xùn)方法已不能適應(yīng)新形勢下煤礦職工安全培訓(xùn)的要求，久而久之部分職工將會產(chǎn)生厭煩情緒?？蛇M(jìn)一步創(chuàng)新工作思路和工作方法，采取研討結(jié)合的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。如：培訓(xùn)教師利用15分鐘時間言簡意賅的將本節(jié)課相關(guān)內(nèi)容講述完畢，然后用剩下的30分鐘時間與他們開展研究討論，加深印象，并對其提出的問題逐一進(jìn)行解答；再者可采用圖片法、邏輯法、通俗法等方式將最簡單、最實用的知識和技術(shù)傳授給大家。這樣一來，便可大大調(diào)動職工的學(xué)習(xí)積極性，將起到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
　　 4.3突出理論聯(lián)系實際，學(xué)習(xí)寓教于樂
　　 4.3.1可利用近幾年來煤礦發(fā)生的事故案例，特別是真實發(fā)生在身邊的人或事，因“三違”或一時麻痹大意而造成的事故來警醒大家，形成震撼力、感召力和說服力。然后再深入剖析事故原因及預(yù)防措施，充分利用多媒體教學(xué)設(shè)施，播放安全生產(chǎn)事故光盤，安排學(xué)員認(rèn)真寫出觀后感，并專門安排兩節(jié)課的時間組織相互交流，并發(fā)表自己的觀點和看法。如：1、如果你在事故現(xiàn)場，你會怎樣做？2、發(fā)現(xiàn)別的職工有“三違”現(xiàn)象，你會怎么辦？3、學(xué)習(xí)了本次事故案例，你都學(xué)到了哪些知識等等。另外，利用課余時間發(fā)放安全生產(chǎn)插圖版撲克，開展撲克比賽活動也不失為一種“調(diào)劑、減壓”的方法，既可以達(dá)到娛樂的效果，同時又重溫、學(xué)習(xí)了安全知識。
　　 4.3.2充分利用培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有關(guān)教學(xué)設(shè)備，如：礦井通風(fēng)裝置、瓦斯爆炸模擬實驗裝置等進(jìn)行模擬實驗，并指導(dǎo)他們自己動手進(jìn)行操作；對自救器的使用定期進(jìn)行演練與指導(dǎo)，采用實物教學(xué)，讓大家親自佩戴體驗，并開展自救器使用“技能小競賽”等，評出成績較好的職工發(fā)放小紀(jì)念品以示鼓勵。這樣一來，能促使學(xué)習(xí)積極性得到提高，課堂上學(xué)習(xí)的安全知識得以鞏固，以達(dá)到學(xué)習(xí)“寓教于樂”之效果。
　　 4.4“安全伙伴”結(jié)對，互學(xué)互助共勉
　　 在堅持開展課堂授課、多媒體教學(xué)、研討會交流等多形式培訓(xùn)方法的同時，還應(yīng)當(dāng)努力營造學(xué)員之間互學(xué)互助、彼此監(jiān)督共勉的安全學(xué)習(xí)氛圍，利用“安全伙伴”結(jié)對的形式提倡職工之間的安全互助與團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提升培訓(xùn)品味，確保培訓(xùn)效果。可安排井下各區(qū)隊、地面各生產(chǎn)單位及機(jī)關(guān)部室等由同一班或同一組、同一部門之間的每兩名職工自由結(jié)成“安全伙伴”，并分別簽訂“安全伙伴”協(xié)議，共同約定各自安全互助責(zé)任。如有一人培訓(xùn)考試不合格者，兩人共同受罰，有一人培訓(xùn)考試合格，則兩人共同受獎。不失為一種良好的創(chuàng)新載體。
　　 4.5嚴(yán)格管理制度，確保培訓(xùn)效果
　　 俗語講：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。既然制度已出臺，就要不折不扣地去執(zhí)行。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)除維護(hù)好各項制度執(zhí)行力外，還要有計劃的對其進(jìn)行課前提問與課后督促，定期深入基層，參加并監(jiān)督區(qū)隊安全活動會開展情況，大力推行“職工每日一題、區(qū)隊每天一提、公司每月一考”制度，堅決杜絕弄虛作假、走形式走過場、不求培訓(xùn)效果的現(xiàn)象，全力提高培訓(xùn)質(zhì)量，切實抓出實效，確保培訓(xùn)效果。
　　 近年來，煤礦安全事故頻發(fā)，“礦難”事件層出不窮。堅持并扎實開展煤礦職工安全培訓(xùn)工作，將為礦井提供高素質(zhì)的人才，打造知識型、技能型團(tuán)隊、促進(jìn)煤礦安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理等多方面具有重要意義。