1.前言

　　國電大渡河流域水電開發(fā)有限公司流域檢修安裝分公司（以下簡稱分公司）是2005年5月進(jìn)行三項(xiàng)制度改革時，從原龔嘴水力發(fā)電總廠分離出來的新單位。主要職責(zé)是負(fù)責(zé)大渡河流域已建和新投產(chǎn)電站機(jī)組、開關(guān)站、水工建筑物大修及重大技術(shù)改造等工作，負(fù)責(zé)大壩觀測和水文監(jiān)測及泥沙分析，提前介入流域在建電站前期機(jī)電設(shè)備安裝工程，為接機(jī)發(fā)電后的安全運(yùn)行充分做好檢修技術(shù)準(zhǔn)備。目前，主要負(fù)責(zé)大渡河上龔嘴、銅街子兩座電站的檢修、改造和水工水文觀測及瀑布溝、深溪溝兩電站的檢修籌備工作。

　　基于分公司的工作性質(zhì)，安全工作成為管理工作中的重中之重，根據(jù)分公司生產(chǎn)實(shí)際，提出“夯實(shí)一種基礎(chǔ)，培養(yǎng)一種習(xí)慣，提升一種素質(zhì)，營造一種氛圍，形成一種文化”的安全理念。

　　2.夯實(shí)一種基礎(chǔ)

　　安全管理工作是一項(xiàng)必須落到實(shí)處的工作，是企業(yè)一切工作的基礎(chǔ)。安全與企業(yè)的發(fā)展和員工的幸福息息相關(guān)，夯實(shí)安全基礎(chǔ)必須從軟硬件兩方面著手，首先要制定各項(xiàng)工作的安全技術(shù)規(guī)范或安全操作規(guī)程，組織員工學(xué)習(xí)并應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐，對生產(chǎn)工作中出現(xiàn)的違章作業(yè)行為要堅(jiān)決的予以處理，只有“嚴(yán)”字當(dāng)頭，才能防微杜漸，鏟除隱患，筑牢基礎(chǔ)。分公司自成立以來不斷修訂完善安全制度和管理規(guī)定，現(xiàn)有安全制度28項(xiàng)，基本涵蓋了分公司生產(chǎn)工作的各個方面.為保證安全工作順利推進(jìn)，針對不安全的操作和安全違章進(jìn)行了嚴(yán)格的考核；其次要給予足夠的安全投入，添置安全生產(chǎn)所需要的各類安全用具、設(shè)施及勞動防護(hù)用品，從物質(zhì)的角度實(shí)現(xiàn)本質(zhì)化安全，分公司在龔、銅兩站現(xiàn)場針對檢修坑口投資了萬元安裝了大量可拆裝的不銹鋼圍欄，從根本上保證了坑口作業(yè)的作業(yè)安全；為改善一次班、水輪機(jī)班作業(yè)的安全條件，先后耗資萬元，購置了大量符合人體工學(xué)的安全帶，避免了人員高處墜落對腰椎和脊柱的影響，從根本上保證了人員高空作業(yè)的作業(yè)安全。

　　3.培養(yǎng)一種習(xí)慣

　　安全管理工作應(yīng)著手于規(guī)范和引導(dǎo)員工按制度和規(guī)程進(jìn)行生產(chǎn)作業(yè)，杜絕違章行為，培養(yǎng)員工按制度和規(guī)章生產(chǎn)的習(xí)慣。在每項(xiàng)生產(chǎn)工作開始前都對作業(yè)環(huán)境和作業(yè)流程做到心中有數(shù)，養(yǎng)成一種隨時分析周圍存在的安全隱患的習(xí)慣。比如在美國的杜邦公司安全是習(xí)慣化、制度化的行為。連上下樓梯都必須扶扶手，在辦公場所不準(zhǔn)奔跑、鉛筆芯朝下插在筆筒內(nèi)都有規(guī)定，都成了習(xí)慣。人生下來就有的是天性，重復(fù)多次的按標(biāo)準(zhǔn)做一件事才會慢慢演變成一種習(xí)慣。自2007年9月以來，分公司根據(jù)其他公司推行傷害預(yù)知預(yù)警（KYT）活動后降低事故發(fā)生可能性的經(jīng)驗(yàn)，引進(jìn)了這項(xiàng)安全管理舉措，并在分公司內(nèi)部大力推廣，通過作業(yè)開工前的現(xiàn)場KYT活動分析，和對作業(yè)人員的安全交底，彌補(bǔ)了事前制訂的安全措施與現(xiàn)場情況有差異的現(xiàn)象，有力的提高了人員的安全意識和安全素質(zhì)，初步形成了員工對作業(yè)現(xiàn)場進(jìn)行危險因素分析，并且自覺規(guī)避安全風(fēng)險的良好習(xí)慣。

　　4.提升一種素質(zhì)

　　安全管理工作的重點(diǎn)應(yīng)放在提升員工的安全素質(zhì)。通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)讓員工知道哪些工作具有什么樣的危險性，可能造成什么樣的傷害，應(yīng)采取什么樣的措施來保障自身和設(shè)備的安全，在作業(yè)過程中能不斷提醒自己和他人注意，在安全培訓(xùn)和學(xué)習(xí)過程中應(yīng)避免機(jī)械化填鴨式的教學(xué)，應(yīng)以實(shí)際操作為主，通過教育片和事故錄像等形式提高員工的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)習(xí)的印象，使員工從自身出發(fā)變“要我學(xué)習(xí)”到“我要學(xué)習(xí)”。分公司也針對員工的需要，將提高員工學(xué)習(xí)興趣作為學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主要著力點(diǎn)，以觀看教育片、事故現(xiàn)場記錄片等形式為主，實(shí)際操作（如：心肺復(fù)蘇法、滅火器使用、現(xiàn)場包扎等）為輔的形式推進(jìn)員工安全培訓(xùn)，使員工養(yǎng)成愿學(xué)、善學(xué)的良好安全學(xué)習(xí)態(tài)度，通過各項(xiàng)安全舉措的大力推行，在全體員工中樹立了人人主動學(xué)習(xí)，提高安全素質(zhì)的學(xué)習(xí)氛圍，達(dá)到了過去填鴨式教學(xué)考試所不能達(dá)到的培訓(xùn)效果。