搞好施工現(xiàn)場(chǎng)的安全工作，首要任務(wù)是不斷提高管理人員和施工人員的安全防范意識(shí)。如何提高安全意識(shí)，使施工人員、管理人員都能自覺的做好安全防護(hù)工作，值得各級(jí)安全管理人員思考和探索。
一、在施工過(guò)程中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要大力支持安全工作，這種支持不能停留在表面的強(qiáng)調(diào)，而應(yīng)當(dāng)在實(shí)際行動(dòng)中始終將安全放在第一位。在我們實(shí)際工作中，當(dāng)安全與進(jìn)度沖突怎么辦，當(dāng)安全與效益沖突怎么辦，哪個(gè)重要，哪個(gè)次要？安全工作是否存在“說(shuō)起來(lái)重要、干起來(lái)次要、忙起來(lái)不要”的情況？只有切實(shí)作到“安全第一、效益第二、進(jìn)度第三”，真正做到“不保證安全施工條件、不解決安全問(wèn)題不施工”，才能真正把安全工作當(dāng)成工程施工的首要任務(wù)來(lái)抓，才能使安全意識(shí)深入人心。
二、安全教育和培訓(xùn)是規(guī)范安全行為、提高安全意識(shí)的有效手段。公司的施工屬性決定了施工人員流動(dòng)頻繁，這首先要求我們要在所有施工現(xiàn)場(chǎng)和管理部門嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)安全教育制度，將安全教育和培訓(xùn)在所有管理人員和施工人員中實(shí)現(xiàn)全覆蓋，特別是搶工期階段的臨時(shí)用工和項(xiàng)目部周邊臨時(shí)用工。其次，不斷提升安全教育培訓(xùn)的效果。我們?nèi)粘２扇〉陌踩嘤?xùn)中，主要采取的是文字、說(shuō)教、問(wèn)卷等形式，這類培訓(xùn)形式單一、內(nèi)容枯燥，參加培訓(xùn)的人員互動(dòng)性差、培訓(xùn)效果不好。我們應(yīng)當(dāng)多采用一些簡(jiǎn)單明了、淺顯易動(dòng)、科學(xué)通俗的方法，比如利用多媒體、數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)分析、案例分析、報(bào)告演講等形式，提高參訓(xùn)人員參與性，加深培訓(xùn)效果，讓培訓(xùn)人員不但意識(shí)到什么是危險(xiǎn)行為，什么是安全行為，更要自發(fā)的改變違章行為、危險(xiǎn)行為為安全行為。
另外，安全意識(shí)有“衰減期”，伴隨著時(shí)間的推移，人的安全意識(shí)會(huì)逐漸的淡化，因此，除了進(jìn)行入場(chǎng)后的安全培訓(xùn)以外，我們還應(yīng)堅(jiān)持開展每周一次的安全活動(dòng)和每天一次的安全站班會(huì)，持續(xù)不斷的加深、固化安全意識(shí)。
三、安全氛圍的營(yíng)造。
施工人員、管理人員的安全行為、安全意識(shí)與施工現(xiàn)場(chǎng)的安全氛圍有很大的關(guān)系，個(gè)體的安全行為離不開現(xiàn)場(chǎng)的大環(huán)境，施工現(xiàn)場(chǎng)的安全氛圍、安全文明施工條件對(duì)施工行為有很強(qiáng)的感染性，現(xiàn)場(chǎng)安全文明施工條件差，施工電源不規(guī)范、腳手架私搭亂設(shè)、材料設(shè)備隨意堆放、安全標(biāo)識(shí)缺乏、孔洞蓋板缺失，很輕易的削弱好容易建立起來(lái)的安全意識(shí)、助長(zhǎng)施工人員對(duì)安全施工的淡漠，助長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)的違章行為；反之，現(xiàn)場(chǎng)材料設(shè)備堆放整潔、腳手架規(guī)范、整齊，電源布設(shè)安全合理、安全標(biāo)識(shí)齊全、孔洞蓋板規(guī)范，有利于降低安全隱患和違章行為，有利于提高施工人員安全意識(shí)，這就是安全氛圍與安全意識(shí)的互動(dòng)性。
把安全意識(shí)從“要我安全”提升為“我要安全”層面，不是一人之力、一時(shí)之工所能解決的，需要我們每一位安全管理人員既要開拓思路、創(chuàng)新方法，又要扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，只有這樣，才能使“安全第一”的意識(shí)深入人心。