為應(yīng)付突發(fā)性事故的發(fā)生，各企業(yè)都訂有事故應(yīng)急救援預(yù)案，這不失為是預(yù)防事故的一種有效舉措。然而，構(gòu)建的應(yīng)急救援預(yù)案應(yīng)怎樣落到實(shí)處，使之拉得出、用得上、打得響，有的企業(yè)卻很少去考慮，預(yù)案歸預(yù)案，束之高閣或“紙上談兵”，出了事故手忙腳亂，不能及時(shí)有效地進(jìn)行控制，以至于事故擴(kuò)大損失增加，究其原因是，崗位人員對(duì)預(yù)案不夠熟悉或技術(shù)掌握不全。應(yīng)急預(yù)案貴在落實(shí)，而落實(shí)的重點(diǎn)在班組，因此，企業(yè)必須結(jié)合實(shí)際情況，教會(huì)班組一線員工熟練掌握應(yīng)急救援技術(shù)顯得非常迫切。

　　從實(shí)踐情況看，基層班組掌握事故應(yīng)急預(yù)案的狀況是堪憂的。例如，有的班組崗位員工面臨現(xiàn)場(chǎng)可燃物突然起火，卻不懂得滅火器的正確使用；距起火點(diǎn)僅幾米就設(shè)有消火栓，卻沒(méi)有人去拉出消防帶滅火，致使火勢(shì)失控造成火災(zāi)；班組人員受傷，卻沒(méi)有采取正確的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)措施，以致于將傷者送到醫(yī)院其傷勢(shì)反而加重，有的還不懂得自我保護(hù)，在搶救過(guò)程中，任務(wù)沒(méi)有完成，自己反而受到傷害。類(lèi)似的情況說(shuō)明，班組對(duì)于事故應(yīng)急救援預(yù)案技術(shù)的掌握情況并不理想。

　　其實(shí)，無(wú)論何種級(jí)別的事故應(yīng)急救援預(yù)案，都以把事故現(xiàn)場(chǎng)得到及時(shí)有效控制，把事故損失減少到最小，作為構(gòu)建預(yù)案的原則，為了做到這一點(diǎn)，事故要在初發(fā)階段就要被控制，由此可見(jiàn)班組在應(yīng)對(duì)事故初期階段的作用非常重要。不難想象，很多大事故之所以被及時(shí)控制就因事故初期應(yīng)急措施得當(dāng)，而有些小事故卻釀成了大災(zāi)害，究其原因不外乎應(yīng)對(duì)措施不力，或者干脆就沒(méi)有應(yīng)急處置，這樣的教訓(xùn)枚不勝舉。因此，當(dāng)企業(yè)構(gòu)建了安全、環(huán)保、消防、?；返确矫娴氖鹿蕬?yīng)急救援預(yù)案后，應(yīng)當(dāng)分級(jí)組織培訓(xùn)和演練，特別是班組一級(jí)，使他們熟練掌握，一旦面臨突發(fā)性事故時(shí)，完全可以按預(yù)案要求沉著冷靜，正確處置，以真正實(shí)現(xiàn)防患于未然，滅災(zāi)于初始。